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viernes, 6 de marzo de 2015

MI EXPERIENCIA EDUCATIVA

en lo personal durante la escuela desde el jardin de niños eh aprendido sobre el uso el las letras sobre como se llamaban como sonaban aprendi de los numeros y nos enseñaron a respetarnos a como comportarnos  ya cuando entre ala primaria me emocionaba mucho por que ya sabia un poco mas acerca de las letras y los numeros era muy divertido por que los maestros te enseñaban de la manera mas divertida al modo de que uno aprendiera mas rapido durante la primaria aprendimos a sumar, restar, multiplicar, dividir y muchas cosas mas que ahora ponemos mas en practica en nuestra vida.
en la secundaria nos enseñaron cosas muy diferentes como las ecuaciones, y otras materia sobre la naturaleza como biologia y tambien valores nos enreñaron el entorno de la vida. cuando entre al bachillerato me asuste por que crei que seria muy diferente, que los maestro eran mas estrictos que en la secundaria, pero no todo fue igual solo que necesitas esforzarte mas para salir muy bien en tus calificaciones, pero todo es divertido por que encuentras amigos que siempre recordaras que llenaran tu vida de sorpresas aprendi que para lograr algo que quieres tienes que esforzarte y gracias a que eh estado esforzandome eh llegado hasta donde estoy y muy pronto me graduare del bachillerato y continuar con mi carrera.

miércoles, 4 de marzo de 2015

EVOLUCION DE LAS PLATAFORMAS                         E-LEARNING




1986:

COMIENZO


Se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).








                                    1987: 


Existían algunas plataformas de pago cada una desarrollada según las especificaciones y funcionalidades de  cada empresa, y de pronto apareció el AICC.
En el manual del estándar AICC creado por la Aviation Industry CBT Committee, más de 1700 páginas, que explicaban como desarrollar cursos online basada en la tecnología de los años 


1990:


Ya en los 90 se comenzaron a desarrollar productos en CD-I y CD-ROM. A mediado de 1990 había en España un nutrido grupo de empresas e instituciones generando proyectos importantes como Anaya Interactiva, Telefónica I+D, Chadwyck-Healey, BSI Multimedia, Espasa Calpe, Zeta Multimedia, Creatividad y Tecnología, Edicinco, FYCSA…


1995:

                             AVANCES




La segunda mitad de los 90 marca el inicio del aprendizaje on-line. Las empresas vinculadas al sector tecnológico introducen el uso de Internet en su oferta formativa. Sin embargo hay cierta confusión sobre qué fue primero si los cursos on-line o los campus virtuales.Sí parece cierto que los cursos se estudiaban off-line y los alumnos se relacionaban en los entornos virtuales.



                                    1996:

                   LLEGADA DE SCORM


Pocos años después apareció el SCORM de ADLNET  un nuevo estándar que nos supuso un nuevo reto. El desarrollo del primer curso SCORM, fue un auténtico trauma, no existía las herramientas de autor, que disponemos hoy en día, donde se pudiera buscar información, pero lo conseguimos, y a partir de entonces, comenzamos a desarrollar nuestros contenidos en este estándar.




                                                          2000:

                   LLEGA EL NUEVO SIGLO


Ya en el año 2000 las grandes empresas han sistematizado el aprendizaje on-line incorporando los cursos en sus redes corporativas o intranets ofreciendo una alternativa a la formación continua presencial (AENA, Alcatel, Oracle, Caja Madrid, IBM, Endesa, Ferrovial, UOC, SCH..). La expresión inglesa eLearning ( aprendizaje electrónico) se escucha cada vez más en los despachos de los responsables de RRHH y de formación de las empresas españolas.
Son años en los surge un debate importante en torno a la calidad de los contenidos on-line. Las prisas por disponer de los materiales había ido en detrimento del componente didáctico. Algunos vinculaban el crecimiento del sector con la calidad del producto y otros simplemente minimizan este componente midiendo el éxito en términos de estadísticas.


                                                                    

                                   2000:



Los avances tecnológicos, incluyendo aplicaciónes de red Java/IP, acceso a anchos de banda y diseños avanzados de sitios web están revolucionando la industria de la capacitación.
Una vez dentro del nuevo siglo no podemos obviar los avances de la iniciativa ADL SCORM ni de la proliferación posterior de las plataformas y herramientas open source. ADL SCORM fue una iniciativa del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para desarrollar las primeras guías que permitieran la implantación eficiente de la formación a través de Internet. El 31 de enero del 2000 se publicó la versión 1.0 del modelo ADL SCORM.




                                                             2002:



En este año parece MOODLE como plataforma OpenSource con licencia GPL, provocando una auténtica revolución en el mercado de las plataformas. 
Las empresas disponen de una buena alternativa a las plataformas de pago de la época (DOCENTLearning Space, SABA, etc…).



                                               2005:

                  CRECIMIENTO Y USO DE E-LEARNING



Entorno al año 2005 el mercado de e-learning crece positivamente, y aparecen nuevas herramientas de autor.






                                


                                                                2005:




Crea cursos más específicos agregando 47.500 combinaciones de caracteres ilustrados y fotográficos, expresiones y poses.






                                   2006:


Estas pasadas plataformas son ejemplos tambien, del rapid-learning.






                                                       2007:


En este año aparecen los smartphones y PDA asi que los contenidos e-learning se tenían que convertir en u-learning (ubicuos learning), formación accesible en cualquier momento y lugar, por lo tanto, se tendrian que adaptar a nuevos dispositivos.

1 DE JUNIO 2009:



En Mexico la educacion superior y a distancia.












2 DE JUNIO 2009:

EVENTO OPENCOURSEWARE CONSORTIUM




El evento OpenCourseWare Consortium representa la colaboración de más de 200 instituciones de educación superior de todas partes del mundo, que trabajan a favor de la creación de una vasta y profunda red de contenidos educativos abiertos. Con esta iniciativa OpenCourseWare promueve la transferencia del conocimiento, y el uso de las tecnologías de información para reducir la brecha educativa en este mundo.


3 DE JUNIO 2009:

                              OLAT/LMS



Se lanza OLAT / LMS con nuevas caracteríscas







                                    2012:


El 96% de las universidades tradicionales ofrecen cursos en linea, el 76% de los educadores consideran que las redes son métodos pedagógicos.







                                  2013:

                                 MOOC

Auge a nivel mundial de la MOOC (Masive Open Online Courses)